LOGSE (1990)

La LOGSE tiene como objetivos principales:
- Actualizar la formación básica y el acceso al sistema educativo.
- Mejorar la cualificación profesional.
- Preparar para el ejercicio de otras profesiones.
- Desarrollar la participación social, cultural y económica.

La LOGSE se asienta en una serie de principios para llevar a cabo la acción educativa:

- La formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales de los alumnos en todos los ámbitos de la vida, personal, familiar, social y profesional. Es decir, pretende conseguir formar al alumno en todos los ámbitos.

- La participación y colaboración de los padres o tutores para contribuir a la mejor consecución de los objetivos educativos. Pretende además incluir en el ámbito educativo a los padres de los alumnos, algo muy diferente es que éstos quieran colaborar o no.

- La efectiva igualdad de derechos entre los sexos, el rechazo a todo tipo de discriminación y el respeto a todas las culturas. Esto es, la ley cubre a todo alumno por igual, es decir, le reconoce los mismos derechos a todos a pesar de las diferencias que existan por razón de sexo, raza, edad…

- El desarrollo de las capacidades creativas y del espíritu crítico. La ley pretende incentivar al alumno la capacidad de innovar, idear, improvisar, progresar, descubrir…

- El fomento de los hábitos de comportamiento democrático. Este comportamiento se refiere a la participación consciente de los alumnos en el desempeño de las tareas, fomentar la tolerancia, el pluralismo, la participación; un clima que favorezca la libertad de enseñar y la libertad de aprender, el respeto a las convicciones de los alumnos y de sus padres.

- La autonomía pedagógica de los centros dentro de los límites establecidos por las leyes, así como la actividad investigadora de los profesores a partir de su práctica docente. Esto es, cada centro tiene libertad para enseñar a los alumnos.

- La atención psicopedagógica y la orientación educativa y profesional. Es decir, cada centro contará con un equipo de orientación y atención a alumnos con algunas necesidades.

- La metodología activa que asegure la participación del alumnado en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

- La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de los centros docentes y de los diversos elementos del sistema. Todo centro debe incluir en sus proyectos educativos una evaluación para examinar los resultados de los procesos de aprendizaje de los alumnos escolarizados.

- La relación con el entorno social, económico y cultural.

- La formación en el respeto y defensa del medio ambiente.

En la LOGSE se empieza a hablar de la colaboración con otras administraciones. Con la LOGSE se busca adquirir y ampliar el conocimiento tanto profesional como personal de las personas, a través de una oferta adaptada a sus condiciones y necesidades, basándose en el autoaprendizaje de las personas. Para acceder a dicho proceso educativo las administraciones desarrollarán una prueba de acceso. Las personas adultas tendrán la oportunidad de la educación básica, bachillerato y formación profesional, así como una educación a distancia. Sin embargo, a partir de los 25 años, podrán acceder directamente a la universidad sin tener ninguna titulación, tan sólo con la superación de una prueba.